黃培彥，宜蘭高中管樂社指導老師，採訪當天穿著素色襯衫，面對鏡頭直喊尷尬、緊張；2年前毅然離開美國、甚至其他六都高薪工作的留美音樂高材生，回到宜蘭高中擔任管樂社團指揮、陪著每一個學生成長，原因很單純，就是學音樂的人也有社會責任。
「10年的時間不在宜蘭，回來看到這音樂生態已經慢慢萎縮。」黃培彥從母校宜蘭高中畢業後，前往嘉義大學就讀音樂系，畢業後自覺不足，再到美國麻州劍橋朗基音樂院就讀現代音樂系。完成研究所學業回到台灣後，在台南大學音樂系爵士樂團當講師，接著重回母校，兼任宜蘭高中社團指導老師。
談起偌大的人生轉變，他語氣相當堅定，絲毫沒有懷疑。直言當年在唸書的時候，宜蘭很支持管樂，但現在政府補助越來越少，「我們學音樂的人其實也有社會責任，最基本的就是要回來基層推廣。」但對現實，黃培彥其實也很無奈，因為當音樂從業者都只顧著賺錢的時候，音樂的生態只會越來越差，連帶影響的就是工作機會越來越少，這很容易讓學生不再以從事音樂為志向「會越來越不喜歡練習音樂！」。
「某些時候，我們會比學校老師更貼近學生。」黃培彥解釋，學校的音樂教育常常是1個老師面對2、30，有時甚至40名學生，但真正的音樂教育，一對一或一對二「會比一般學校老師，更能照顧學生，給他們正確的心態，從練習音樂中帶給學生很多想法，給予他們人生的幫助」。當學生對音樂的心態正確，風氣就會興盛，不管是學習的人、聆聽的人，都會變多。
談起學生，黃培彥的眼中閃著光芒。依照過去與學生接觸的經驗，「他們很多話是不跟導師說的，這些學生在上樂器課時，反而是壓力的出口。」他解釋，現在的教育，讓孩子上了高中，可能還不知道自己想要什麼，但學習音樂，特別是這種個別指導的老師，常常是陪著孩子找尋自我的重要推手，「有時候我們只是個傾聽者」選擇回來宜蘭，回到宜蘭高中，黃培彥認為校訓「全校一家」雖然聽起來很八股，但自己對學校、對社團有感情，覺得必須要回來擔起傳承的責任，特別是宜中管樂社的學長學弟間的連結很強，就是個情同一家的大家庭。
2019年9月初黃培彥從前任指揮手上接下了重擔，曾經是近百人大社團的宜中管樂社，一度萎縮到僅剩8人的窘境，但在學生用心號召下，總算將各聲部湊齊至29人。在面對接踵而至的宜蘭縣各級學校音樂競賽，黃培彥帶著學生們在假日加練，甚至自費請來各聲部的優秀教師，盡全力帶著學弟妹們成長。
縣賽成績公布當天，黃培彥緊張的情緒不時流露「畢竟是高三的學弟妹們找我進來的，如果不能帶他們去全國賽，我會覺得對他們非常不好意思」，所幸，宜中管樂社順利再次進入全國賽。「恭喜大家，我們禮拜天再好好聊」，黃培彥在向學弟妹們道賀後隨即趕往台南授課，離去前也對自己小小的成就振臂了一下。
是音樂人的浪漫，黃培彥說，「當宜中真的成為了你的後盾，有能力的時候，你就要成為這後盾，好好延續下去」，期望能從自己開始，找尋散落在全台各角落的宜中管樂人，一起站在學弟妹身後、做他們最強的後盾。
（中國時報／杜宜諳）
黃培彥 宜蘭高中管樂社最強後盾
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