大陸「小升初」（小學升國中）亂象嚴重，暑假反變壓力大的學習季，北京與湖南等省市，不少補習班開設分班集訓，開課名稱琳瑯滿目，有重點班、快慢班等，但內容萬變不離其宗，清一色是「超前學」的課輔班；學生之所以熱衷報名，都是為了面對國一新生入學的學業水平調查分班考試。
據新華社報導，7月周末時值暑假，北京多所國中分別舉行國一新生的「學業水準調查」，實質上就是分班考試。「卷子沒有做完」、「難度大」，北京某中學門口，考生說，考3小時，有語文、數學、英語，其中英語考試有100多題，還要寫作文，卻僅有60分鐘。
北京多名考生家長也說，「學業水準調查」的考試結果，校方雖沒有明講是否與分班結果有關，但依照歷年經驗，這項考試分數高低，攸關孩子分班考試成績與分班結果，已在大陸國教領域成為不成文的規定。
家長憂心分班成績
為進重點升學班，學生、家長在暑假要準備考試，提前進度補習，孩子暑假都彌漫在「要想分班好、就要超前學」的焦慮下。
長沙一名家長說，孩子已獲某私立中學承諾錄取重點班，但聽說重點班還再區分成不同層級，故為孩子再報多科暑期補習班。
專家籲師資均衡配置
北京一位家長說，一個班級的學生水準差異大，像英語，有國一新生水準可赴美升學，有的是小學水準，故有學校採平行分班、分層教學，進行快慢教學，在學科上形成「快慢班」的效果。
北京大學教育學院研究員盧曉東認為，學生應在合適的學習環境中，充分發展自我；而解決「快慢班」、「重點班」問題，才能讓師資公平分配，只有師資均衡配置，才能緩解家長的擔憂，讓均衡分班政策確實執行。
（記者／李侑珊）