針對《關於在全國中小學進行繁體字識讀教育的提案》，大陸教育部12月6日在官網公開相關答覆，學校教學應依法使用「規範漢字」（簡化字與傳承字）。但在中小學經典閱讀和書法教育中，會涉及繁體字教育有關內容。繁體字仍將在發展文字藝術、加強兩岸四地以及海外華文區溝通交流等方面發揮作用。
陸媒報導，大陸教育部積極推動中小學經典閱讀，青少年在學習經典的過程中，會接觸繁體字文本，認識繁體字。書法教育方面，有關規定，硬筆教學應使用規範漢字，毛筆臨帖要以經典碑帖為範本，經典碑帖中會涉及繁體字。
大陸教育部指出，自古以來漢字由繁趨簡的發展演變趨勢顯著。簡化字伴隨著漢字的產生而發展，已有三千多年的歷史。早在甲骨文和金文中，漢字就有簡體形式；南北朝以來楷書、草書、行書中也不斷有簡體字產生。
此外，大陸教育部還稱，現行簡化字即是遵循約定俗成的原則，通過蒐集、整理、篩選千百年來在民間通行的簡體字，在廣泛徵求意見基礎上確定簡化字體並經過一段時間的試行後確定的，具有歷史繼承性、體系性和深厚群眾基礎。
《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規定：「學校及其他教育機構以普通話和規範漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定的除外」。大陸教育部指出，中小學校教學應使用規範漢字，在經典閱讀和書法教育會涉及繁體字教育有關內容。
大陸教育部另稱，據國家11個部委（局）組織的「中國語言文字使用情況調查」對全國閱讀繁體字書報困難程度調查的數據顯示，閱讀繁體字書報「基本沒有困難」和「有些困難但憑猜測能讀懂大概意思」的比例占58.69％。「困難很多」的比例占41.31％，多集中在西部省分。這表明，多數人基本能夠認讀繁體字。
（記者／王曉鈴）