非洲最大型的國際科學展覽會「突尼西亞國際工程與科技節於23日至28日於突尼西亞馬赫迪耶辦理，由台灣科學教育館自「2024台灣國際科學展覽會(TISF)」選拔出2件作品代表我國參加，並與來自全世界30個國家、共1200位學生、400多件作品共同角逐，最後共獲得一金一銀及年度TOP2 等3項殊榮，得獎率100％，為今年參與國際科學競賽奪下傲人成績。
台北市立永春高中黃偲安同學以《圓桌中對應編號的錯排問題》獲得大會金牌獎、更入圍年度TOP 10，最後在與烏克蘭、約旦、羅馬尼亞、泰國、巴西等國家學生進行現場簡報決選中脫穎而出，最終獲得TOP 2殊榮，囊括2項大獎，是我國代表團成績最優，他主要研究的是數學領域，此作品是一個計數問題，探討一般常見圓桌上的入場順序與最後教授們坐錯位置的關係。評審們認為他聰明地分析一個組合問題再加以運用計算，使結果相當完整，而且提出一個新的統計量相當有創意。
台北市立麗山高級中學馬灝及洪容同學以「雙層式水平軸風力渦輪機葉片結合尾流之探究」獲得大會銀牌獎殊榮。這件工程學科的作品利用 CFD 模擬技術，分析並設計雙層葉片風力渦輪機之葉片配置，藉由優化葉片擺放相對距離與角度以提升總體發電效率。研究從理論、模擬與實驗結果皆呈現高度一致，並提升效率約40％。評審們認為實驗結果與模擬結果可相互印證，顯示作品在數據分析、探討方面皆符合科學精神，實驗結果在實際應用具有潛力及前瞻性，可以期待未來兩位同學再進行更深入的研究，為總體發電提升改善。
科教館劉火欽館長表示，我國代表學生本次獲得一金一銀的好成績，充分展現臺灣學生科學研究的實力，而本館也在I-FEST2設立獎項，獲獎的2件作品將於明年初參加2025臺灣國際科學展覽會，期待明年初能有更多的火花，雙方未來也能持續進行科學研究交流。」
科教館表示，今年突尼西亞I-FEST2因全球疫情逐漸趨緩，參加者相較於去年增加許多， 除了科展作品評審之外，大會亦安排突尼西亞歷史古蹟參訪、STEAM教育論壇及博覽會等活動，透過豐富的活動讓各國師生互相交流。在文化之夜當天，我國學生自編舞蹈勁歌熱舞，驚豔全場獲得滿堂喝采，也為我國做了最實質的國際外交。