教育部推動技專校院教學創新先導計畫，和春技術學院配合推出2門教師成長專業社群、4門理論與實務結合的課程計畫，16日在校內舉辦成果展；該學院副校長呂綺修表示，翻轉教學模式、改變學習型態，透過師徒制的經驗傳承，讓學生具備跨領域創新應用。
為推動創業人才培育核心課程、引導學生透過實作產出技術突破及應用價值，和春技術學院配合教育部辦理「106年技專校院教學創新先導計畫」，成果展於動態部分有學生調酒表演、教師成長社群成果演示，周邊則展出各項靜態成果。
副校長呂綺修指出，和春是著重理論融入實務實作的學校，在改變學生學習型態、創新學校微型創業系統方面，相關課程設計包括「餐旅業初進階應用程式設計」、「科技人性與科技生活創業」、「高齡照護餐飲開發與微型創業」及「一起來策展─從新南向微型博物館做起」等4門課程。
另針對翻轉教師教學模式，規畫「教師問題導向學習（PBL）」及「教學觀課」等2門專業社群，提升教學品質，還有雙師授課。為培育學生得以面對、駕馭未來產業變化的技能，跨領域創新應用是重要發展，像是餐飲系跨域電子菜單的程式設計等；餐飲系2年級學生賴佳祺說，完全沒想說會跨域到陌生的程式設計，但藉由積木堆疊方式的套件學習，增加寫程式技能，結合作菜、菜單等電子機器化，強化日後就業優勢。
（中國時報／劉宥廷）