108課綱已上路3年，適用108課綱的首批高中生將於明(21)日舉行學測，其中學生學習歷程檔案中的「多元表現」項目，將成為決定大學申請結果的關鍵因素，看好這項商機，已有業者推出全美語藝術教學課程，透過國際性考試認證，以及專業級場地表演與展演等方式，協助學生有系統建構屬於自己的學習歷程檔案。
隨著108課綱上路後，引發家長與學生高度焦慮，主因學生需上傳學習歷程檔案，而所謂學習歷程檔案，主要包括「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」等4項，其中又以「多元表現」最讓外界摸不著頭緒，甚至有台北市5所明星高中校長連袂拜訪台大校長管中閔，想了解台大如何審查學習歷程檔案。
據此，受教育部委託進行「學習歷程檔案審議計畫」的台大社會系教授林國明，則是提供學生未來在製作學習歷程檔案時的3大準備方向，包括：「優先呈現作品摘要」、「保留作品呈現的完整性」、「強調個人獨特性和真實性」。
也就是說，一份好的學習歷程檔案，絕非一夕之間就可完成，而是經過長時間的累積，「讓審查教授們知道學生在這項專長領域是有備而來的」，深知學習歷程檔案建立日趨重要，且需要長時間穩定的建立，同樣身為教育端的業者，以美學教育為底，早已打造了全美語以及連貫的教學，以因應未來的趨勢。
位於台中的樂思禮藝術科學學院創辦人林筱芬，以自身申請美國名校碩博士班的親身經歷指出，全球人才競爭非常激烈，如何協助孩子量身打造與世界接軌能力至關重要，若能在幼兒時期就奠定全方位思考能力，從美語學習、美學藝術、樂器學習、科學實驗、數學邏輯到AI程式語言設計，建立創造力、社會融入力、邏輯思考、獨立表達與挫折耐受力，讓孩子超越單純學習才藝階段，才能擁有真正學習素養和將來升學所需的加分項目，這項準則，放諸國內與國外皆準。
中原大學建築系講師邱裕文表示，學習歷程檔案審查對大學教授來說，是種未曾有過的體驗，大家也都處於摸索階段，但從過往教學經驗來看，從小透過系統性藝術體系培育出來的孩子，學習毅力比較強，也知道未來要做什麼，若是長期處於英文教學環境，在接觸國際文化上將更無隔閡，進入大學後的學習效果較佳。
透過專業美語藝術教學，將可有系統建構學習履歷檔案
「考試成績雖然重要，卻不是人生與多元入學管道下的唯一答案，從小透過知性學習、打造外語力、並累積舞台經驗，未來在面對職場時，將有高度抗壓力與多元經驗與各方人脈建立互動關係。」擁有英國皇家鋼琴檢定最高級八級證書的陳歆慈，是樂思禮培養出來的畢業生，當年就是透過樂思禮內部系統，申請到台北醫學大學碩士班，入社會後連續在兩家外商藥廠負責特殊疾病用藥的她，特別鼓勵文組學子能夠透過長期持續的知性學習，打造將來職場上的軟實力。
林筱芬的做法是，孩子在幼兒時期，家長最想投入的學習資源不外乎「美語教學」與「藝術課程」，其中「藝術課程」包括「舞蹈」、「音樂」、「繪畫」這3項，「若能將美語教學與藝術課程進一步結合，並給予高規格的作品呈現方式，以落實在學習歷程檔案上，這樣的一條龍服務，將可以解決家長非常多的困擾。」
樂思禮藝術科學學院所提供的作品呈現方式為例指出，可以協助孩子參與國際性考試，如英國皇家音樂學院檢定，通過後將授予可用於歐洲的正式文憑，此外，孩子的表演舞台也會是夠水準的場地，如大學音樂廳，繪畫部份也會以藝廊作為正式展演場地，「既然要透過學習歷程檔案爭取目標大學教授的青睞，就要端出具獨特性作品才能脫穎而出，這些都需要專業且具系統性的團隊做支撐。」
(中國時報/謝坤成)