去年畢業的林昕生隨即投入職場，她同時具有雙重角色，平常沒有隨團演出的時候，她還是波士頓近郊一所公立小學的音樂教師。「公立學校有百分之80的老師不演奏。」她說，所以目前的夢想，就是演奏和教學雙管齊下，維持白天教學、晚上演出的生活。
從小開始練習琴技的她，也在練習的過程中漸漸挖掘出屬於自己的第二條路，就是對教育的熱情。由於她是演奏背景出身，因此也嘗試改變教學方式。「美國的教育文化和其他地方很不一樣！這邊的老師非常會客製化教育。」她驚奇地說，美國老師會根據學生的不同需求，量身訂做教材，就像孔子3千年前說的「因才施教」。
因此，她今年特別準備了與以往不同的教案，讓孩子們沉浸在音樂中快樂學習。不僅僅只是上課聽講，隨著文化的不同，她開始嘗試「客製化」教育。她曾手把手教導孩子們如何拉動琴弦，甚至邀請他的樂團朋友們擔任一日講師，給予孩子更多元豐富的音樂饗宴。
在波士頓公立學校同時擔任音樂及弦樂團老師的她，希望能透過自身的經歷傳遞給下一代，秉持著正面態度去面對未來的難關，無論發生何事依舊能挺拔地站起來，才是她希望教給下一代最珍貴的一堂課。(中國時報/王柏森)