教育是百年大計、教育才能翻轉孩子的命運！面對財政資源有限、城鄉差距、少子化等衝擊學校辦學，彰化縣議會舉辦地方治理論壇第 3場，邀集學者專家、官員和議員聚焦「資源分配與教育機會均等」，探討如何實踐更公平正義的教育理想。
彰化縣議會議長謝典霖表示，舉辦地方治理論壇，就是要貼近市井小民的心聲，民主政治接受不完美與施政無法做到十全十美，但怎麼追求平衡點，讓施政更符合公平正義，是永不能放棄的努力方向，辦理地方治理論壇就是要拋開行政權的束縛，激盪智慧火花創造出更有效率方案，讓問題得到更好的解決之道。
行銷觀光工廠島
論壇並安排「彰化縣旅遊產業的整合契機」專題演講，緞帶王觀光工廠董事長吳世長分享擴展旅遊產業的成功經驗，指出單打獨鬥是不夠的，需要更多業者一起形成聯盟，才能從點拉成面，加上官方資源的投入創造多贏局面。
吳世長盤點彰化縣多采多姿的資源指出，透過工廠轉型也為產業找到出口，台灣近幾年觀光工廠成長到150多間，成果讓人驚豔不已，值得朝向「觀光工廠島」概念來行銷、創造人氣。
教育機會均等議題則深入探討教育資源分配問題。國教署前署長吳清山就指出，這幾年縣府教育預算占總預算36％至39％，其中退休撫卹達25％，實在偏高，要維持教育品質應該控制在15％，此外也要降低代課教師比率，對中輟生、低成就的學生投入更多關心和輔導，並爭取民間資源，打造企業與教育聯盟的平台。
聯合共聘專科師
縣府教育處副處長張雀芬表示，代理和代課教師確實差很多，對於偏鄉學校缺乏專任英語老師等現況，教育處推動6班以下小校，聯合共聘專科教師計畫，「讓老師跑學校」以解決偏鄉問題，讓師資更有彈性。
她說，過去經濟弱勢學子營養午餐費全免，1年吃掉10幾億，2015 年起重新思考資源分配正義性，調整為定額補助與放寬經濟弱勢定義，共2萬5000名學子受惠，也省下4億經費改善校舍、跑道等教學環境。
彰師大前校長王文科指出，義務教育期滿後，能否繼續接受更高層級教育？機會均等，並不等於機會相同，若學生能力不相稱，徒有機會卻無成效，也浪費了資源，這些都值得思考。
用科技拉近學習
彰師大副校長陳明飛說，利用科技可縮小城鄉差距；他參訪北京時發現，學校利用網路幫偏鄉孩子找到名師，台灣也可參考。
議員劉惠娟、張東正、賴澤民等人也分從偏鄉師資不足、充實特教老師和減少班級人數、閒置空間再利用等議題，對減緩少子化的衝擊提出建言，讓資源落實在每位孩子身上。
【吳敏菁、謝瓊雲／彰化報導】