大陸教育部發布《關於做好2019年中小學生暑假有關工作的通知》，特別要求加強校外培訓機構的監管，然而暑期即將結束，校外培訓機構亂象仍頻，「超前教育」和「焦慮行銷」成為補習班吸引學生的兩大手法。
「孩子4歲，英語詞彙量只有1500左右，是不是不太夠？」、「在美國肯定夠了，在海淀區肯定不夠。」、「僅剩43個名額了！」、「再不下手趕不上了！」大陸某補習班招生老師在微信朋友圈利用「製造焦慮」的方式，營造「搶到就賺到」的氛圍，一些家長為了在暑期繼續讓小孩補習，還要線上搶課，補習班的「焦慮行銷」可以說是非常成功。
許多老師無教師資格
北京西城區家長馮欣暑假把女兒送進補習班，馮欣的女兒9月開學後即將升國三，馮欣在這個北京最熱的季節裡，母女倆每天往返於西城的家和補習班，馮欣說，「一天上4門課的不算多，還有很多學生一天上十個小時呢。」
北京海淀區某培訓機構一名王皓的「老師」表示，他與其他的「老師」一樣，大多數都是「在校大學生」。
王皓說自己想利用假期在學校附近兼職英語老師，剛好學長在經營一個小型輔導機構，很快地，他從零經驗的大學生搖身一變成為英語老師，「名牌大學生」的招牌讓王皓很快成為備受推崇的「老師」，於是一名完全沒有接受過專業培訓、沒有教師資格的大學生，就這樣擔起了授業解惑的責任。
早在2018年，大陸教育部就發布《教育部辦公廳關於切實做好校外培訓機構專項治理整改工作的通知》，其中明確指出，從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識類培訓的教師應具有相應教師資格。
同時，補習班的學費之高令人咋舌，大陸某家補習班國三生一對一數學課一次2小時，費用為每小時400元（人民幣，下同），另外一家補習班的高三的各個科目一對一輔導價格為每節998元。
年均花費達9000人幣
教師趙桂琴說，現在補習班亂象就是充斥著「劇場效應」，所有的家長都希望孩子能「贏在起跑線上」，於是不停地報補習班，家長的急功近利會讓孩子失去滿懷好奇的求知欲，越有錢的家長，就能讓孩童補越多的習。
據中國兒童中心和社會科學文獻出版社的報告指出，針對全國10個城市和農村的3歲至15歲兒童（或家長）調查結果，有六成孩子都要上課外班，平均每年花9000元。但是《都市快報》的隨機網路調查顯然不止這個數字，調查200多組家庭，其中五分之一在孩子身上花費超3萬元。
「我們每年最少花2萬上課外班」，有網友說，起碼3萬元。另一位網友說，光英語一項一年就得9000元，還不算舞蹈、幼小銜接，算下來一年5萬元。
調查結果顯示今年暑假期間，209名學生中，98.1%的學生上過課外培訓班。近60%的學生上了3門培訓班，40.6%的學生上了4-7門培訓班，8-10門的有2人。最多的一個學生加起來上了14門培訓班，上的學科有奧數、英語、語文、書法、游泳、籃球、編程，總花費3萬多元。（記者／林永富、林至柔）
小靈通 劇場效應
盧梭最早提出劇場效應，以巴黎為代表的整個文明生活狀況，他指出當時的巴黎被戲劇化，本身成了一座大劇場，市民既觀劇，亦被動演劇，在不自覺狀態中被徹底異化，拋出了自我，生活於別處。例如在座無虛席的電影院裡，原本大家看電影看得好好的，突然前排的人覺得看不清站了起來，於是後面一排接著一排的觀眾為了看見螢幕不得不也站起來，最後所有人都只能站著看電影了。由此可見，劇場效應在現實生活中表現為人們的生活處於「依他起性」的狀態而迷失自己的本性。（林至柔）