2019-05-28・旺報-專題報導

2019-05-28・旺報-專題報導
碩博班招陸生 僅3成9畢業自台校

預估報名人次將持續增加 多數持陸學歷

108學年度碩博士班招陸生27日放榜,71校共錄取1440人,其中有560人是今年畢業於台灣大專校院的學士陸生繼續留台讀碩,占比38.9%。這批陸生也是馬政府時代招進的最後一批學士陸生,由於蔡政府上台後學士陸生名額攔腰砍半,明年起學士陸籍畢業生驟減;不過主辦單位表示持大陸學士學歷的報名人數持續增加,預估明年陸生來台報名也會持續增加。

今年碩博招陸生總招生名額1500人,最後有71校共錄取1440人,招生達成率96%,且比去年77校錄取1325人還增加115人;其中博士班53校錄取361人,比去年增加32人,碩士班64校共錄取1079人,比去年增加83人。

清華大學派出在校生,在大學校院博覽會向前來參觀的同學說明該校特色。(本報系資料照片)
清華大學派出在校生,在大學校院博覽會向前來參觀的同學說明該校特色。(本報系資料照片)

碩博加總以國立台灣大學錄取陸生最多,共計162人,2到10名依序是國立政治大學140人、輔仁大學105人、國立清華大學96人、國立成功大學77人、國立交通大學70人、國立台灣科技大學60人、國立台灣師範大學56人、國立中央大學42人、世新大學38人。

學士畢業陸生逐年遞減

若單看博士班,以政大36人最多,2到10名依序是成大20人、台科大19人、台師大18人、新竹清華16人、輔大16人、台大14人、新竹交大13人、台藝大13人、北科大12人、世新12人、雲科大10人。

今年在台就讀學士班(包括二年制學士班)的大陸籍畢業生約2217人,約3成7共830人報名碩士班,有560人獲錄取,占大陸籍全部碩博新生的38.9%。主辦學校南台科技大學校長盧燈茂表示,學士班應屆畢業的陸生人數,自明年起雖逐年遞減,惟持大陸地區本科學歷的報名人數持續增加,因此碩士班報名人數預估仍將持續增加。

管理及行政學類受青睞

至於今年碩博錄取陸生畢業學校,畢業自福建師範大學最多,共62人,2到14名依序是福州大學58人、銘傳53人、文化36人、中原33人、淡江33人、東海30人、輔大25人、廈門大學25人、靜宜23人、義守23人、逢甲22人、北科大22人、台科大21人。換句話說14校466人裡僅3校145人來自大陸,占比約3成。

至於陸生錄取學系,管理及行政學類112人最多,2到11名依序是軟體及應用的開發與分析學類101人;時尚、室內設計及工業設計學類96人;金融、銀行業及保險學類72人;電機與電子工程學類71人;新聞學及傳播相關學類61人;視聽技術及媒體製作學類58人;本國語文學學類57人;教育學學類53人;建築學及城鎮規畫學類51人;法律學類45人。

(記者/簡立欣)

台校博士班招攬陸生,設計類、藝術類等科系招生情況佳。圖為西安美術學院一名畢業生在縫製畢業作品。(新華社資料照片)
台校博士班招攬陸生,設計類、藝術類等科系招生情況佳。圖為西安美術學院一名畢業生在縫製畢業作品。(新華社資料照片)

新聞分析 吸引陸生來台 或可從博士班入手

蔡政府上台以來,陸生來台有一個值得注意的現象:雖然陸方管制「年紀小的陸生」(也就是高中畢業生)來台,但另一方面,報名台校博士班的陸生,卻多畢業自大陸大專校院,是畢業自台灣大專校院的5、6倍!本報之前也獨家分析,設計類、藝術類、教育類、心理諮商類等科系的陸生博士班,招生情況低調有成。據了解,不少大陸大學現職教師,為了升等而來台讀博,因此台灣招攬陸生,或可從博士班入手。

陸方管制高中畢業生來台,斑斑可考:學士陸生名額從2016年2136人最高峰,降到目前的800個名額,而且還限制8省市各自名額。

至於碩士班報名者,今年畢業自台灣大專校院的903人,略多於畢業自大陸大專校院的737人,這還不計畢業自港澳或外國學歷的48人。不過由於未來大陸籍學士畢業生減少,勢必衝擊到繼續留台讀碩的陸生人數──除非台灣能吸引更多大陸產製的學士畢業生。

博士班情況大為不同。今年陸生報名台校博士班795人,其中畢業自台灣大專校院105人、畢業自大陸大專校院565人,後者是前者的5、6倍,至於畢業自港澳或外國學歷有125人。

為何陸生要來台讀博?很重要因素是陸師為了升等。由於大陸重點大學教師升教授要海外留學1年、升副教授要半年,台灣語言相通、地理相近,且台灣主要的大專校院教師半數是留洋博士,學的都是歐美的理論架構與實務案例,不管是純粹來進修或是為了拿學位,對陸師都有吸引力。

分析陸生來台讀博領域,除了設計系一枝獨秀,藝術類和體育類這兩年也很受歡迎;比較特別的是教育類「惦惦吃三碗公」。此外因應大陸城市發展快速,霸凌、自殺、憂鬱等問題層出不窮,特殊教育系、輔導諮商系、社會工作系近年招陸生也有不錯表現。

台灣近年受少子化拖累,博士班招生慘澹,但是師資、教學品質還是相當好。我方當了解自身優勢,切莫讓人才一再外流。(簡立欣)