不滿新學期高一歷史課本充滿不實內容，嘉義大學教授吳昆財等專家學者發起的「新三自運動」昨（30）日再開記者會；吳昆財表示一本教科書用10年，可影響400萬人，目前的去中國化歷史課本根本是「台獨建國工程」，呼籲所有熱愛中華文化的人一起來面對這個問題。
吳昆財說，108課綱歷史教科書「民族上去中國」，用南島語族取代中華民族；文化上去中國中心論，用多元文化取代中華文化，把中華文化降為跟東洋、西洋和其他外來文化同等地位；國家治理上否認中華民國治理台灣的基礎。
南島語系與台沒關係
吳昆財說，今年大陸也在改革歷史教育，主旨是「天人物我」4個字，把「我」放最後面；巧的是台灣新課綱也有4字宗旨「適性揚才」，把「我」放在最前面，也就是「只要我喜歡，有甚麼不可以」，兩岸學子的教育改革實驗未來幾年就可以比出高下。
他表示，歷史是勝利者寫的，對抗不義政權的方法就是奪回政權；呼籲所有在野的總統參選人對歷史新課本表態，這是國家領導人不能迴避的教育政策。
藍天行動聯盟主席武之璋說，民進黨用教條式、宗教式灌輸錯誤思想，有一次一位很有名的綠教授大談南島語系，武之璋反問他：「如果你身上真的流著百分之百的南島語系血液，你會講幾句南島語系的話？你過不過南島語系的節慶？你有幾個南島語系親戚？如果都沒有，南島語系跟你有甚麼關係？」獨派理論站不住腳，但其他聲音沒有機會辯論，因為教育、課本和媒體等意識形態工具都是獨派掌握。
教育台獨變法理台獨
台師大東亞系退休教授潘朝陽表示，30年來台獨教育非常成功地把台灣人從中華民族變成台灣民族；明年大選如果藍營沒辦法贏，就證明成功的「教育台獨」可以成為「法理台獨」的基礎。「台獨教育」還以公民科、地理科為「側翼」，刪去三民主義與儒家倫理，讓台灣人沒有靈魂；國中地理課本把「一帶一路」貶為中國「霸權」，下價值判斷；康軒版國中歷史課本居然沒有「明鄭」，還使用清「帝國」字眼，表示不承認清朝為正朔，認為它是外來政權。
扭曲史實 反中媚日
歷史教育「新三自運動」30日再度召開記者會，台中二中歷史教師伍少俠表示，高中新課綱歷史課本充滿不實內容，「沒有最壞，只有更壞」；以前的教科書內容有問題還可以討論，現在根本不寫，所以無法討論，只能把它當作負面教材來教。
伍少俠說，去年就開始呼籲「歷史課綱有問題」，結果課本出來果然一如預料；當政者竭澤而漁，把該注意的東西都抹煞，課綱強調多元，寫出來的課本「以多元之名、行教條之實」，以前的教科書內容有問題還可以討論，像以前教科書說南島語系有三大源頭，現在教科書卻直接說南島語系只源自台灣，根本不寫其他兩源頭，也因此不能討論。
他表示，新課綱課本以議題之設，行扭曲之實，說是主題式寫法，卻是由它決定何為重要主題，不重要就不寫。史學界大老對此很少有意見，不知是不想講還是不願講，都很可悲；「如果不能捍衛學術尊嚴，大學歷史系所不如廢掉！」
伍少俠指出，高一新課本台灣史有個命題是現代國家型塑，這有兩個問題。第一，中華民國還在，台灣仍是地名，所以在台灣史裡談現代國家型塑，到底是甚麼目的？非常不倫不類。第二，該命題意味著台灣在「某個時期」之後才有現代國家基礎，而從課文中來看這個基礎顯然來自日治時期，不但反中國文化，而且媚日。
例如課本中講「二二八被殺害的本土精英」，卻完全不提日本人對台灣人的荼毒和傷害，「日本人殺的台灣人難道比較少嗎？」這種課本連比例原則都談不上，只能當反面教材，他上課時會提供其他視野和角度，「既然你要多元，就大家一起來多元。」
（記者／簡立欣）