由光武國中、新竹國小及茄苳國小參與的「教室應該不一樣」主題式教學，針對學校特色發展，分別以「看，聲音在跳舞」、「校園食物森林DIY」以及「校園有藝思」量身訂做課程，串連起不同領域的學習。市長林智堅表示，竹市教育強調各校特色課程發展，期盼讓校園成為孩子們的「知識遊樂地」。
「教室應該不一樣」的教師們必須先參與培訓課程，由專家學者傳授如何將主題式課程融入跨領域教學內。參與的教師們在共同備課中，感受到教學成了團隊活動，真正把孩子帶入到生活學習。
茄苳國小校長謝佳曄表示，學校發展「校園有藝思」課程，嘗試以校園人孔蓋做為創意構想的出發地，用3D地景藝術改造計畫，結合校園蝴蝶生態，讓不起眼的人孔蓋成為藝術品。
新竹國小「校園食物森林DIY」，結合植樹綠化、食物生產及資源再利用3種元素的趣味概念，打造一座獨一無二的食物森林。光武國中的「看，聲音在跳舞」，則讓學生認識波動的世界，藉由音響、揚聲器發聲原理，產出手工藝術喇叭實作作品。
教育處長黃錦能表示，因應教育趨勢與潮流，市府除投入新校園運動改善學校硬體設備外，也投入課程研究與教師教學增能活動，希望透過課程與教學的翻轉，讓學校師生們能獲得不同教育體驗與教學能量，藉由主題式教學的統整學習，教導孩子未來用得到的能力，讓教室變得不一樣。
（中國時報／邱立雅）