教育部昨宣布，8月1日起，全國公、私立高中職第1節課前全校集合活動，例如朝會每周至多1日，當周其他日數的早自習由學生自主運用。同時，教育部推動高中、國中及國小的早自習及第8節輔導課「零考試」，學校也不能以「繞道」或「變形」方式進行考試。
家長團體批矯枉過正
關於高中生「延後上學」議題，教育部昨天修正發布「教育部主管高級中等學校學生在校作息時間規畫注意事項」，相關內容不只是規範教育部主管學校，而是全國高中職均適用。
教育部國教署長彭富源表示，根據注意事項，全校集合活動，如朝會、防災演練、公開表揚活動日數，由每周至多2日，調降為每周至多1日，每周第1節課前，學生可自主規畫運用天數則調高為至少4天。
彭富源說，注意事項也明訂第1節課開始前不得實施任何學業成績評量，第8節課業輔導時間不得提前講授教學進度表所定的課程內容，也不得對學生實施列入學業成績計算的評量，亦即早自習、第8節「零考試」。
教師工會憂影響進度
彭富源進一步指出，早自習及第8節「零考試」不只適用於高中職，國中小也要比照辦理，他提醒，學校不要試圖在早自習或輔導課「繞道」或「變相」進行列入學業成績計算的評量，即使家長或學生主動要求，學校也不能去做，否則將被扣獎補助款或減少招生名額。
高中職未來每周朝會至多1次，學生如果不參與會怎麼樣？教育部說，非學習節數活動的參與狀況，學校不得列入出缺席紀錄，但可以進行管教，如口頭糾正、列入日常生活表現紀錄、通知監護人協請處理、書面自省或靜坐反思。
全國家長團體聯盟理事長彭淑燕表示，學生在早自習時間，頭腦還不清醒，因此不准考試可以理解，但第8節輔導課，很多都是在進行補救教學，老師如果不對他們考試，怎麼知道有沒有學會，她認為，第8節輔導課不能考試，是不是太矯枉過正了。
全國教師工會總聯合會理事長侯俊良則說，過去老師會用早自習或第8節來考試，以後都不行，對教學造成挑戰，老師如果只能用正課時間來考試，那課程進度將受影響，最後可能以濃縮課程來處理。
（中國時報／林志成）