對於電子書包的使用，大陸教育界人士和專家認為，積極利用網路及先進教學技術加強教育資訊化是大勢所趨，但在具體推進過程中，應根據當地經濟社會發展條件與學校具體情況逐步嘗試，讓社會逐步接受新事物。
教育界人士認為，中小學階段重在學習「核心知識」，不能讓孩子陷入資訊的汪洋大海之中，電子書包只是一個輔助學習的工具。在核心知識課堂例如數學課、作文寫作課等，目前暫不宜推廣。
泉州市教育局也明確表示，電子書包只是教學輔助手段，並要求各試點學校使用電子產品，教師教學和布置作業不能依賴電子產品，使用電子產品展開教學時長，原則上不超過教學總時長30%。
泉州市教育局教育資源配置中心主任高雄飛說，泉州市目前已建議各試點學校讓學生和家長先體驗，達到較大程度共識後再展開試點。試點學校將採用由班級家委會來商定，在每所學校設立若干試點班級。若家長同意，待電子書包開標後將對老師進行系統化、資訊化的教學培訓。如果家長都不同意，就將電子書包放在公共教室內，作為一個補充的教學工具供學生體驗。（記者／孫曜樟）