過去常見兩岸大學合開「3+1」專班，即安排大陸研修生在大陸母校就讀3年，1年赴台校就學，但當前兩岸關係冷，3年來短期陸生來台人數逐年驟減，有私立大學因此轉向，與大陸姐妹校展開「4+0」方案，讓台師到合作的陸校短期教學，輸出台灣高教經驗的同時，也讓兩岸文教交流得以延續。
學院、福州師範大學，在過去兩岸關係好的時候，加總學位生與短期陸生，全校陸生1年最高可達1600人，以專班形式招收到的大陸研修生，最高紀錄也可在1000人左右。
輸出台灣高教經驗
劉廣華說，如今銘傳大學的「3+1」兩岸專班只剩1班，大陸研修生人數僅50多人。論及未來，該班是否能持續招到陸生，目前都是未定之數，但依照現況來看，很有可能是最後一學年招到學生。
兩岸合開專班，除了「3+1」合作模式，銘傳大學自5年前開始，與大陸姐妹校合作「4+0」方案，也就是讓台灣的大學老師，在學士班4年的課期內，定期短時間到合作的陸校教學，而在這個模式之下，銘傳大學則與兩所大陸姐妹校合作，分別是與廈門理工學院合開「海峽商貿學院」，以及與合肥師範學院合作成立的二級學院「劉銘傳學院」。
劉廣華說，兩岸大學之所以合作「4+0」方案，即在於大陸大學盼加深與台校合作，參照台灣高教運作、大學辦學模式，將台灣教育經驗帶到大陸，而讓台師赴陸，也能讓陸生與台師面對面，「不用飛到台灣，卻能直接接受台灣的教育」，而對台校來說，則是能向外拓展學術聲譽。
文大陸生 大減2/3
實踐大學校長陳振貴說，兩岸大學合開專班，近兩年逐漸從「3+1」走向「4+0」模式，以此方式讓台師赴陸教學，大陸大學能向台灣教師學習教學優點與精華，更能讓兩岸文教交流延續。
其他私立大學情況也類似，文化大學一名熟識兩岸招生的教師透露，截至今年9月為止，文大與福建閩江學院合作的「3+1」專班，共開3班，陸生人數約在120人左右，不過對比過去，閩江學院1年最多派出400名陸生到文大，今昔對比，陸生減少比例約3分之2。
至於義守大學則是長期與福建三民學院合作合開「3+1」專班，合作最好的兩個班，分別是生物科技專班、動漫專班，但這學期僅生物科技專班開班。
（記者／李侑珊）