武漢肺炎疫情延燒，大陸教育部已要求各級學校延後開學時間，為讓學童及考生學習進度不落後，官方鼓勵線上教學，像是大陸教育部開通國家網路雲課堂，全國師生可在該平台使用部編本教材，中央美術學院與武漢市內中小學也都採取網路教學，被形容是「疫期課堂」。
綜合陸媒報導，武漢肺炎在大陸全國死亡案例超過200人，各級學校皆延遲開學時間，以阻斷疫情向校園蔓延。為維持學生課業進度，大陸教育部近日開通國家網路雲課堂，強調是以「一師一優課、一課一名師」方案作為基礎，吸收其他優質網路課程教學資源，提供大陸全國各地學校學生進行網路學習。
課程含括小學至高中
大陸教育部推出的國家網路雲課堂，內容以部編本、通用率高的教材版本為基礎，課程內容包含小學1年級至高中3年級，並以周為課時單位，建立符合教學進度的統一課程表，提供網路點播。
為了讓線上課程更豐富，大陸教育部更協調北京、上海、四川、浙江等地教育部門，與北京清華大學附屬小學、中國人民大學附屬中學等中小學，向全國開放網路教學資源。人民教育出版社也免費開放「人教點讀」的網路教學資源庫，提供中小學生使用。而大批網路課程的出現，都是因應武漢肺炎疫情而生，被大陸網媒形容成「疫期課堂」。
至於大專校院方面，北京清華大學、北京大學、上海復旦大學、武漢大學、華中師範大學等校都確定延遲開學，同樣延後開學的中央美術學院則在近日公告，新學期開課時間為2月25日，教學方式可彈性採用網路教學。
校外實習納網路教學
中央美院表示，由於疫情具備不確定性，下學期第8到10周的校外課程取消，各教學單位需將校外實習課程和第3學期的選修課程納入網路教學預案，並制定相應教學方案。中央美院也強調，教學可利用微信、QQ等網路社群進行網路授課，輔以教材及參考資料閱讀、作業、課後自學、網路輔導等多種形式進行，但網路集體授課時間至少要占課程總學時數3分之1，且至少保證每周需進行1到2次教師對學生的一對一輔導。
武漢市教育局也通知並指出，2月10日為市內幼稚園、中小學開學時間，受到武漢肺炎疫情影響，確定延後開學時間，但要求從2月10日開始，各區教育局安排轄區內中小學按照教學計畫，進行線上教學。
線上教學沒人盯 陸家長憂效果差
武漢肺炎疫情持續蔓延，寒假假期延長，大陸諸多省市與學校紛紛展開線上教學模式，盼學生在家中也能完成學習進度，但家長認為，線上課程就是流水作業，沒有老師督促，若再加上孩子主動性不強，學習效果不佳。
綜合大陸媒體報導，為阻斷疫情傳播，大陸各地教育部門與院校回應大陸教育部《關於2020年春季學期延期開學的通知》，紛紛延後開學時間。
而為了解決家長和學生擔心學習進度落後，不少學校開啟線上教學平台，好讓老師可通過QQ或微信等網路社群，進行線上授課、語音互動，甚至批改作業等。
湖北黃石二中資訊學奧賽教練張嘉勇說：「春節假期都是大好的集訓時間，今年也不能耽誤」。他在今年春節期間，每天上午9點到中午12點展開線上授課，下午則讓學生在線上寫作業，晚上講解，「保障學生的學習，解決家長的後顧之憂」。
不過，張嘉勇的授課對象為校內奧賽數理資優生，其學習目的性與主動性強，但對一般學生來說，沒有老師親身督促，學習效果恐不理想。北京中關村某小學家長表示，網路課程是否有效，得看孩子是否有興趣，但多數線上課程就是「流水作業」，解題與課程都一樣，枯燥乏味，如果老師教得不好，吸引力與學習效果則不彰。
（記者／李侑珊）