為了在自然情境中培養學生的創意，中原大學室內設計系張懷文老師特別帶領室設三「設計發展與細部」課程的學生在校園實作、設計13座微型裝置，鼓勵學生思考、關注所處的環境，藉由微型空間裝置的形式做為媒介，連結校園的人與自然。
這個名為V.ing with N.、以校園為場域的空間裝置展，試圖要讓學生表達「人與環境的互動」。V是動詞，要表現出人與作品之間可以有什麼互動，N是名詞是指作品或與作品相關的自然元素。
張懷文表示，這是一個實際1:1設計實踐的過程，有別於設計學院中日常模型材料建構的設計訓練。光、風、雨、夜間的星星、每天經過的樹林與自己最愛的角落，都變成了素材的一部分。材料真實的重量與構件連結的結構性，都變成最嚴苛的挑戰。
學生曾琪家的作品「Wind Catcher」，嘗試創造一個空間，可以讓人在裡面靜靜感知風的存在。她說，之前修的設計課都是用畫或模型將空間呈現出來，這是第一次將自己的設計做出來，很有挑戰性，最辛苦的是尋找各種專業的協助，如找布料、鐵工廠、裁縫師、接電等，這些對學生來說是陌生的，但過程中學習到如何溝通、收獲良多。
（中國時報／呂筱蟬）