貢寮國中邀請大師級作家廖玉蕙，與學生展開閱讀與寫作的知識交流，大伙透過「相互靠近的練習」，玩得不亦樂乎，校方表示，希望透過這場大師級的閱讀交流，讓大家在創作上能有不一樣的思維與創意。
討論過程，一開場廖老師以風趣幽默的談話與富律動感的肢體動作從她兒子一篇謊話記事本談起，開宗明義點出了閱讀與寫作的重要精神－用「細心」感受，寫「真心」的話；並將寫作歷程予以結構與邏輯化，是一場「看見→發現→想到→斟酌→寫出」的過程。
廖玉蕙說，寫作訣竅分成以下七個步驟：步驟一「掌握特性」，透過日常的觀察某個人事物極高出現的頻率；步驟二「收集資料」，平時應養成勤作筆記的習慣；步驟三「發揮聯想」，如使用兩個人坐在客廳而不知該聊什麼來詮釋生疏一詞。
步驟四「開發聯想力」，她則舉例孫中山來代替百元鈔票；步驟五「訓練邏輯思考力」將文章前後脈絡合乎現實生活情境來論述；步驟六「嘗試說故事」用故事來取代平鋪直敘的內容，能更生動與吸引讀者興趣；步驟七「大聲朗讀」將所寫文章結合韻律感與優美旋律。
貢寮國中施敏雄校長說，希望貢中同學能夠樂在閱讀與寫作，並勇敢的、有創意的表達出來。
（中國時報／葉德正）