基隆市建德國中輔導老師鄭楓如原在高職擔任數學老師，因緣際會下6年前轉任輔導老師，協助許多目睹家暴、受虐的學童走出陰霾，受衛福部肯定，獲2020年紫絲帶獎，但她認為，輔導工作是許多人一起合作協力，這份殊榮是團隊的，不屬她自己一人。
鄭楓如擔任教師數十年，起初除教課，在閒暇時間會幫助輔導室關懷學童，開始產生興趣，進而修習輔導相關課程，6年前，進修第二專長後，轉任輔導老師，她說，輔導受創學童不是一對一談話就能解決，必須與專任老師、班上同學，以及外界專業力量一同合作，才能讓學童重新獲得正向的學習能力及人際關係。
她也透露，受傷的學童不容易親近，第一步要先與他們「建立關係」，以自己是陌生人的角度和他們相處。
此外，每個學童的個性不盡相同，要以不同的方式讓他們敞開心扉，她舉例，面對不願意說話的學童，她會透過桌遊、卡牌等較為輕鬆的方式，不給予過多的壓力，讓他們願意卸下防備。
鄭楓如藉由陪伴獲得學童信賴，許多學童因此走出創傷壓力，她的付出備受肯定，5月獲得基隆市「109年珍愛生命守門人」，12月更獲2020年紫絲帶獎，但她認為，輔導工作是各方合作一起完成，她一個人的力量很難協助受傷的學童，並謙虛的說，這份殊榮是屬於大家的。
（中國時報／陳彩玲）