秀春教育基金會有感國文教育不被重視，舉辦「文學推手獎」2日表揚啟發學生文學創作、長期深耕國語文教學推動的教師，宜蘭縣國中小與高中職有85名教師獲獎，盼能激勵默默耕耘的教師，也期勉學校的國文老師們能成為學生的人生領航員。
獲首屆文學推手獎的國小教師有七賢國小袁慧珍等56人，國中教師有大同國中鍾正剛等20人，高中職教師有宜蘭高中李溫良等9人，每名獲獎教師頒贈5000元獎金、獎座、住宿券。
獲獎者之一、古亭國小教師林信隆，為啟發學生創作和閱讀，將薪水用來贈書，利用周六、日義務培訓學生參加作文比賽，期間自掏腰包負責學生午餐、點心，還培訓出全國作文比賽第一名學生。
林信隆說，學生對3C用品很直覺，但卻對文字不敏銳，他在教學上是透過優質文本與閱讀引導，讓學生了解文章架構與意涵，但最好的教材卻是老師自身，他長期與學生相處或透過線上交談，反而成為學生向上的動力，甚至會閱讀超齡作品。
秀春教育基金會創辦人吳岳指出，45年前他在宜蘭高中就讀時，因為學業成績低落而焦慮，但國文課老師周再生以卡謬的「幸福不是一切，人生還有責任」來提點，讓他感受到成績、成就非追求的唯一價值，生命的真正座標是對社會的熱情與奉獻。
吳岳說，現代教育過重度是數理學科，讓學生少了對生命價值和意涵的思考，學生容易迷失方向、計較分數、追逐名利，要從文學著手訓練學生思考，期盼國文老師們能透過文學作品，從中啟發思想、指引生命座標和價值。
（中國時報／李忠一）