念大一就投入補教界的洪揚恆，年僅34歲，卻有16年授課、跑堂資歷，長期在台中、台北教理化、化工，直到認識太太才愛相隨來到嘉義縣新港鄉，因太太鼓勵，開補習班1年多，並在同行鼓勵下，洪揚恆報名補教師鐸獎遴選，順利獲獎也成了他補教人生一大肯定。
洪揚恆說，他念台北科技大學時，就開始替國、高中生上課，一路念到碩士、博士班，都不曾中斷補教工作，甚至隨上課經驗累積，學生漸漸擴及報考警消、國營事業的考生，去年在新港開業，走闖補教界多年的他，明顯感受到農村與都市孩子的城鄉差距。
洪揚恆說，補習班開設幾個月就碰到疫情大爆發，為不讓學生學習中斷，他自錄課程教學影片上傳網路，供學生自主學習，在網路無國界下，造福許多外縣市學生，不過洪揚恆也坦言，因疫情衝擊，開業至今仍虧本。
獲補教師鐸獎，洪揚恆說對招生沒有太大作用，卻肯定他投身補教業；他形容補習班老師、家長和學生是鐵三角，學生自主性強，加強性的補習教育才有效果。
岳父是縣議員陳文忠，洪揚恆白天換個身分當起議員助理，幫岳父跑攤、參與會勘，晚上再執教鞭，洪揚恆還說，他念台灣大學化工博士班2年，卻因指導教授一句話放棄，原來教授得知他長期在補習班教學，勸他不走學術就好好教書，「讓多一點的學生上台清交，也讓老師不會失業」，教授這番話，讓他更加確定補教老師是值得付出的行業。
（中國時報／呂妍庭）