2021-01-18・中時-綜合報導

2021-01-18・中時-綜合報導
台東薪傳 國小課程結合部落文化

 

台東縣成功鎮信義國小結合在地文化推課程「我的校園野菜紀錄」、「信義新『柿』界」,讓學生除記錄野菜、毛柿,回家後也能與家人探討相關文化,促進親子關係。校長廖允伶說,阿美族人是採集藥草、野菜的專家,孩子卻未必熟知此技能。參與的謝松齡老師說,期許孩子不要「只有血統沒有傳統」。

信義國小校園內的野菜達10餘種,課程中,學生運用平板拍攝學習辨別野菜,並結合3、4年級學習到的植物觀察課程,細膩描繪野菜的根莖葉特色。

學生返家後與家人討論野菜烹調方式並記錄下來,於課堂中發表成果。學生邱翔宇說,奶奶說家裡有種地瓜葉,會跟撿拾到的蝸牛一起煮湯,吃起來甜甜的,地瓜葉很營養、能排毒抗癌,也叫長壽菜,花有點像牽牛花、果實像綠色的葡萄。

此外,學校也結合阿美族文化「立家三樹」之一的毛柿發展課程「信義新『柿』界」課程,在門庭種植龍眼、麵包樹及毛柿,是當地的立家傳統,毛柿在部落中象徵「家」的意涵,族人逢女兒出嫁,會送1把用毛柿製成的梳子,同時也用來製作頭目使用的權杖。

毛柿雖具高經濟價值,卻逐漸遭砍伐,數量銳減。學生透過社區做踏查、訪問,拍攝紀錄片,更了解環境的變遷與危機,探索土地與自身文化的價值。

廖允伶說,許多傳統智慧對部落來說可能習以為常,卻是現今孩子最缺乏的部分,學校將持續深化與鄰近部落的連結,將傳統智慧傳承給下一代。

 

(中國時報/蔡旻妤)