2021-06-13・中時-綜合報導

2021-06-13・中時-綜合報導
動手修玩具 邊做邊想邊學

北市國高中活用科技課程

 

108新課綱標榜素養導向,科技教育深受重視,台北市多所國高中開發相關課程、設備,像仁愛國中以電影《玩具總動員》為理念,推出「玩具醫生教學課程」,景文高中則設置機械手臂、智慧機器人等科學教育設備,皆以動手做的方式,鼓勵學子學習知識運用。

皮克斯知名動畫電影《玩具總動員》,當中角色雖都是玩具,卻總陪著主人獨處、扮演救世超人,但玩具常需主人照顧與修護。台北市仁愛國中打造的台北仁愛科技中心,邀請國教輔導團自然科學領域中央輔導小組老師林宣安,率領玩具醫生教師團隊,替北市學子提供「自己的玩具自己修─玩具醫生教學課程」。

談起開課概念,林宣安表示,參加玩具醫生培訓課程,可以讓孩子們發現自己有能力完成不一樣的事情,甚至感受到知識運用的力量。

至於課程運作方式,林宣安率領的玩具醫生老師們,會先在科技中心「會診」學生們的玩具,並討論修復期間可進行的教學內容,其中包括科學原理講解、科技應用概念與實作,以安排學生們在修繕玩具時,累積科學科技應用知識。活動結束後,玩具醫生老師們會要求同學,將參與過程和收穫寫成心得,格式與表達方式不限,甚至也可以畫圖呈現,如此能讓參與的學生們,具體實踐108新課綱科技領域側重的「做、用、想」理念。

景文高中科學教育中心日前舉辦揭牌儀式,校方在北市府教育局支持下,打造新台幣400萬元的專業教室與連貫課程,其中包含智慧機器人、無人機、機械手臂、自走車、AI視覺小車等科學教育設備,更計畫打造「三師學堂」,由校內資訊科教師、業師與策略聯盟科大教授群,一同開設微課程。

景文高中校長黃景生說,為實踐智慧校園理念,致力以結合AR擴增實境、VR虛擬實境、MR混合實境的3R科技、AI人工智慧、物聯網loT等科技為主軸,建置體驗場域並研發數位教學課程。

 

(中國時報/李侑珊)