隨網路科技發達，粉絲經濟大行其道，粉絲追星管道更容易，行為舉止也更瘋狂。中學教師與學者憂心，在網路時代，學校老師確實難以管理學生瘋追星行為，但從社會心理學角度來看這些脫序狀態，代表的是網路衍生的群體性孤獨現象，擔心如此發展下去，學子恐在人際關係中更疏離。
《半月談》雜誌社調查大陸青少年追星行為，不只衍生諸多網路亂象，連帶更存在許多現實人際問題。
上海市南洋模範中學黨委書記陳宏觀表示，學生長期追星，在日常生活也時常表現出，規則意識不強，以及對不良習性接受度高的心理狀態。
陳宏觀認為，追星是青少年難以放棄的文化娛樂訴求，在移動互聯網時代，追星形式也必然不斷創新，堵不如疏，學校要做的，是給學生正確價值觀引導，說明青少年認識到精神需要成長，並懂得辨別偶像言行，以及追星行為不可越界。
上海社會科學院社會學研究所所長楊雄提到，從社會心理層面看，追星亂象反映的是青少年渴望陪伴的心理需求，在現實生活沒有被滿足，而在移動互聯網時代的粉絲文化，代表的更是傳統家庭結構解體、人際關係疏離、網路群體性孤獨等問題。
（記者／李侑珊）