對於偏鄉學生來說，在教育設備及學習資源不足的情況下，城鄉差距也讓學習落後。國際扶輪3482地區總監Road Jr.於「2018-2019年度社區教育提升委員會」中，致力延續第三年「偏鄉英文教育」、「圖書館修繕」及「激勵學生教育」三大計畫，扶輪社友藉此投入親手做服務，提升偏鄉孩子學習不遺餘力。
國際扶輪3482地區總監Road Jr.表示，「偏鄉英文教育計畫」由南港高中、大同高中、靜修女中等11所台北市高校生，義務協助牡丹國小、十分國小、等16所雙北市共約425位小學生在每週40分鐘視訊英語課程，讓小學伴找到學習訣竅與樂趣；大學伴則從準備教材及授課過程中，培養自信心與專注力。
社區教育提升委員會主委方芳說「小學伴本來因為害羞，不願意開口說英語，透過偏鄉英文教育計畫，英文程度不僅提升，也非常期待每周與大學伴哥哥姐姐視訊時間」。大學伴除了授課，也是教導小學伴生活態度與禮儀的小老師，互相學習、共同成長，彼此關懷與陪伴，亦是偏鄉英文教育計畫的主要核心。
國際扶輪3482地區社區教育提升委員會為了促成媒合，多數委員們長時間奔走於各高中與國小院校，結合各社贊助及個人贊助，募款近百萬元，租用教材、教學平台，並購買耳麥、視訊鏡頭，提供資訊設備給大小學伴使用，翻轉小學伴的學習狀況；並舉辦活動讓孩子們每年一次相見歡。
總監Road Jr.非常重視偏鄉在地孩童的學習環境，發起透過「圖書館修繕計畫」讓許多因建校歷史久遠，導致圖書館白蟻、發霉狀況嚴重，早已不堪使用的國小得到扶輪社協助，由總監提名人Frank帶領團隊申請全球獎助金，預計資助牡丹等三個國小，藉由圖書館修繕，建置友善環境，培養師資協助學生學習英文增加基本溝通能力，提高偏鄉在地學子的競爭力；也募集師資協助學生及社區婦女培養家庭親子閱讀習慣，提高學習能力。「激勵學生教育計劃」由前總監Kambo發起，替雙城國小建置資訊教室，增添電腦設備，營造優質學習環境。
總監Road Jr.經由學校訪談觀察中也得知，部份弱勢的孩子需要實質的協助，於是在2018-2019年度率先規畫執行「扶輪之子」計畫。地區扶輪之子委員會主委陳正玲表示，國際扶輪3482地區是雙北市大台北地區第一個執行此計畫的團體，經由扶輪牽手呵護認護扶輪之子，透過每個月固定的贊助，讓弱勢的孩子能安心就學。
國際扶輪3482地區2018-2019年度社區教育提升委員會及扶輪之子委員會，打開偏鄉及弱勢學生學習廣度，協助刺激孩子的學習意願，讓教育向下紮根，藉此平衡城鄉及貧富差距。同時，也實踐扶輪人之座右銘-服務最多，獲益最大。