深入剖析國際經貿動態與趨勢，於數位科技來臨的當下，思索產業轉型的前瞻策略，因應國內經濟、社會的「新常態」；培才、育才、引才至關重要，在人才培育的不足的方面，據了解，教育部從未作就業統計，在「學以致用」上須從長計議。且在政府跨部會資料使用上常因缺少依據，規劃有困難，應速加強。在資料取得與運用方面，我認為政府在這部分應有責任讓個別公司、產業能夠取得及時資訊，讓資料共享創造較大的數據規模(data size) 。之前在政府服務時感覺到，推動轉型最重要的是法規；現有法規設計都是數位時代以前的，多處已不合時宜，確實是非常大的障礙。政府組織設計又依據業務別，而數位時代業務別界線往往是變動的。以資料為例，光把教育部畢業生名冊資料與勞動部勞保退休資料兜合，政府行政部門就會產生很大爭執，後來以較寬解釋才將障礙克服。政府做政策時所需要的資料結合，在現行法律架構下是有疑慮的，數位轉型時代法規是應從速著手的基礎建設。