「非常明顯啊！」一位不願具名的新北市高中公民教師表示，被點名的南一版公民課本中，民進黨政治人物的照片確實太多了。雖說現在是民進黨執政，出版社揣摩上意並不令人意外，但這攸關出版的專業倫理，也就是「教科書的編者應該平等對待各類團體對台灣的貢獻」，否則就是不專業。
這位教師表示，他可以理解南一版提及2016年蔡英文總統主動向原住民族道歉時，用現任行政院發言人Kolas Yotaka照片，因為能同時討好立法院和行政院，「但難道無黨籍的高金素梅、時代力量的高潞．以用就沒有主張嗎？」教科書要有均衡的概念，各類意見、議題都要有各式各樣團體努力的成果，而不應專美某一個政黨；他相信民進黨立委很認真，但不代表其他黨的立委不努力。
他表示，人權很好，自由民主很好，但不能抹滅其他政治團體、公民團體、NGO團體的貢獻；「當我們課本愈多同一顏色的東西，大家習慣了，就以為這樣是對的、是好的……難道言論自由只是指一個顏色？」
另一位台北市高中公民教師表示，不管哪個版本教科書，都是審查過的，「應該是不太可能幫政黨背書」；即使真的有偏頗，教學現場老師也不會只引述一方說詞，相信多數公民老師有思辨能力。
不過這位教師也強調不希望具名，「我們不像有些公民老師想出名，我只是希望台灣更好，但確實有些公民老師的作為已經傷害到全體公民老師了。」
（記者／簡立欣）
旺報觀點 林永富
教科書向綠靠攏 扭曲教育本質
南一版高中公民教科書內容及圖片，明顯討好執政的民進黨，這種作為雖然是各出版社的選擇，原本無可厚非，但有選擇性的靠向執政黨，則是扭曲教育本質，不值得鼓勵，且應予以糾正。
本來，教育就是百年樹人的大業，但是台灣在民進黨兩次執政之後，針對課綱內容多次訂出與以往完全不同的方向，像是去中國化，以及將歷史中台灣與大陸相切割，明顯將意識形態殖入教科書中，都是不當的做法。
最近更扯的是有歷史課本宣稱台灣地位未定論，而與這次公民課本為執政黨塗脂抹粉的內容，兩次受到極大爭議的教科書，都是同一家出版社，實在令人很難不想像與執政者之間的關聯。
台灣的教改改了超過20年，卻未見有像樣的成果，反而是每年的課綱內容不斷出現爭議，修改過於蒼促，致使教科書來不及編印，教師無法消化，使教學也受到影響。究其原因，乃是執政者及政治人物想要藉教育內容引導學子追隨其意識形態，造成實質的思想改變，尤其是民進黨執政時期，去中國化引導台灣學子成為天然獨的目的明顯，卻也造成現今教育受到政治汙染的亂象頻生。
執政者請將政治的手退出教育及校園，還給教育乾淨的天地。