彰化縣竹塘國中校長黃仲平投入教職25年，原本打算養魚、當保育研究員的他，大學時因意外延畢，誤打誤撞投入教職，他自嘲養不成魚苗才返鄉培育國家幼苗，讓偏鄉國中在少子化衝擊中逆勢成長。
黃仲平熱愛大自然與動物，大學時到高雄柴山田調研究台灣獼猴；攻讀海洋生物研究所時，又到小琉球研究石斑，還曾幫黑鯛、鰻魚做外科手術。
原想進特生中心當研究員或投入養殖漁業，黃仲平卻因畢業前學校跳電，研究用的兩池共600尾黑鯛苗全缺氧暴斃而影響成績，延畢期間加修教育學程、高考落榜，意外轉入教職。
受竹塘國中前校長蔡永發感召，他放棄攻讀博士班，返鄉投入偏鄉教育，先擔任代理教師、再考正職，一路從生物老師、訓導主任到考上校長，先後掌舵二水和竹塘國中。
二水、竹塘人口都僅1.5萬人，是彰化縣人口最少的偏鄉，黃仲平攜手教學團隊翻轉全校僅9班的二水國中，學生不再外流；竹塘國中更從15班增到最多30班，近年也穩定維持在21班。
受蔡永發、潘輝雄等校長教育理念影響，黃仲平認真巡堂，反對過多考試而偏廢多元學習，以大自然為師，融合在地文化、重視生活教育，發展許多創意課程，點燃教與學熱情。
「現在為偏鄉教育努力，20年後會看到偏鄉的不一樣！」當年被蔡永發一句話打動，黃仲平20多年來身體力行實踐，許多學生成返鄉青年，他說，想想培育國家幼苗成就感，果然比養魚苗大得多。
（中國時報／謝瓊雲）