中時精選

彰師大前校長王文科則以社會學觀點，提醒政府在教育機會均等前提下資源配置原則，包括人人享有國民教育的同等機會。...

劉惠娟建議，學校應重新思考教育的核心價值，以學生為主體，結合當地的文化、生態環境等建構出特色課程，不只有助於學校經營發展，對於促進學生學習更有顯著成效。 ...

張東正指出，公平正義、適性揚才，就是給孩子真正需要的、他自己想學的，來幫助他學得更好，而不是只為了資源平均分配，強硬塞給孩子許多他並不想要的，而左右其發展與學習...

賴澤民表示，當前特色辦學困境為學校配合政策，頭1、2年總是會獲得很多資源，但經費總是有限，之後推出的新政策，往往排擠了現行政策，造成好的政策後繼無力，而越晚參與...

教育是百年大計、教育才能翻轉孩子的命運！面對財政資源有限、城鄉差距、少子化等衝擊學校辦學，彰化縣議會舉辦地方治理論壇第 3場，邀集學者專家、官員和議員聚焦「資源...

丘成桐說，不管讀什麼，學數學都有幫助，即使是文學領域學生，雖然用不到數學，但數學可以幫他們建立更好的邏輯推理能力。...

丘成桐笑說，許多人曾問他「數學的美是什麼？」事實上，美的切實描述與審評與個人文化水準有密切關係，例如他看油畫覺得很漂亮 ，卻無法評斷畫為什麼好，當初發掘畫派想法...

丘成桐表示，數學的始祖是「大自然」，從大自然現象出發，並研究、實驗、找出定理，向大自然學習，產生無遠弗屆的影響力。...

主講人丘成桐是重量級數學學者，吸引爆滿民眾來聽講，年輕學生及社會人士都有。...

除了學術研究，丘成桐也致力於華人數學教育，先後創建高等數學研究機構，並發起組織國際華人數學家大會。目前丘成桐是哈佛大學William Caspar Graust...