2018-05-11・中時-綜合報導

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布農校園 強調品格與文化

南投縣信義鄉是全台布農族人的共同祖源地(Asandaingung),布農分為巒、丹、卓、卡、郡及現況不明的蘭社群,6大社群語言可通,但腔調有異。位置在日月潭南岸深山的潭南社區,是全台血統最純正的卡社群布農族部落,主要氏族有谷姓、幸姓和松姓。

部落校園潭南國小創建於1958年,初期為濁水溪旁另一部落「地利」國小的分校,1968年以現今名稱脫離並單獨成校。1999年921地震校園傾圮,後由姜樂靜建築師設計、浩然基金會認養重建,並獲得遠東建築獎重建區校園第1名。

921地震後重建的潭南國小校園,曾獲遠東建築獎。(沈揮勝攝)
921地震後重建的潭南國小校園,曾獲遠東建築獎。(沈揮勝攝)

潭南部落常住人口約700多人、120戶,但目前國小學童高達62人、幼兒園則有45人,雖今年6月將有6人畢業,但9月新生卻多達17人,雖不比1970年代全盛時期的130至140名學童之熱況,但在偏鄉各校年年萎縮情況下,潭南逆勢成長,成了亮點。

潭南國小現任校長為呂秋明,從雲林海邊來到深山服務,他以鏡頭為部落、學童、文化等點點滴滴,用心作記錄。

呂秋明與資深教導主任張紀遠說,文化傳承、品格教育、閱讀及技藝培育,是現階段及未來推動重心。布農文化除了與山林共處及狩獵倫常外,Pasibutbut(八部合音之小米豐收)、Pislahi(狩獵祭)、Malasdabung(誇戰功)等歲時祭儀,都是復育傳承的主軸。

潭南國小學童都來自卡社群布農族家庭,活潑單純且充滿熱情,圖為校園內戶外舞蹈活動。(沈揮勝攝)
潭南國小學童都來自卡社群布農族家庭,活潑單純且充滿熱情,圖為校園內戶外舞蹈活動。(沈揮勝攝)

呂秋明說,閱讀的推動,近年在中華道家人文協會的贊助與挹注下,書庫充裕且多元,有效引發小朋友興致並培養主動閱讀的習慣。

此外,在世界展望會、夢想基金會的協助下,潭南國小在2013年成立森巴鼓隊,並應邀參加多次地方性展演或踩街活動;耆老谷明順、技藝老師幸玉燕無私地投入,小朋友對布農歌謠、串珠與石頭彩繪,充滿高度興趣。

另在彩霞基金會及對原民音樂教育充滿熱誠的張渝珊指導下,該校今年4月22日在苗栗參加全國師生歌謠總決賽中,以布農曲目榮獲優等;該校師生2015年與「POW!WOW!TAIWAN」藝術團體合作,共同參與壁畫彩繪,讓校園藝術化,也營造部落美麗氛圍。

(中國時報/沈揮勝)